Bildung für nachhaltige Entwicklung

„Wir können die erste Generation sein, der es gelingt, die Armut zu beseitigen, ebenso wie wir die letzte sein könnten, die die Chance hat, unseren Planeten zu retten.“
(Ban-Ki Moon, UN-Generalsekretär von 2007 bis 2016)

Aktuell

Auf dem Weg zum anerkannten UNSECO-Seminar beteiligt sich die Seminargemeinschaft am Aufbau eines Klimamess-Netzwerks.
Für ein gemeinsames Filmprojekt mit allen beteiligen Schulen wurde dazu ein Clip auf dem „Bauplatz“ der zukünftigen Klimamessstation gedreht.

Mit dem Spatenstich am 27. September durch die Leiterin des Seminars für Ausbildung und Fortbildung, Ute Recknagel-Saller, wurde der Grundstein für einen weiteren, wichtigen Schritt auf dem Weg zum BNE-Seminar gelegt. BNE, diese drei Buchstaben stehen für Bildung für nachhaltige Entwicklung. Gemeinsam mit Klaus Buck, dem stellvertretenden Seminarleiter, den BNE-Beauftragten Stefanie Harbauer und Thomas Baur freut sich die Leiterin über eine in Kürze fertig gestellte Klimamessstation mitten auf der Bastion des Kirchheimer Schlosses. Ermöglicht wurde das Kooperationsprojekt mit der UNESCO durch finanzielle Unterstützung der lokalen Agenda der Stadt und der Drogeriekette dm.
Mit der Messstation werden Klimadaten zur Wetterlage der Stadt Kirchheim exakt erfasst. Diese werden in eine weltweite Wetterklimadatenbank eingespeist und lassen Rückschlüsse zu über Veränderungen im Klima – direkt vor Ort und weltweit. Nur mit wissenschaftlich ermittelten Fakten ist ein systematischer und interdisziplinärer Diskurs zu Entstehung und Folgen des klimatischen Wandels möglich.
Innerhalb der Lehrkräfteausbildung werden übergreifende Themen im Sinne einer umfassenden, zukünftigen Bildung von Schülerinnen und Schülern immer wesentlicher. Die Fachlehrkräfte erhalten neben einer fundierten fachlichen Ausbildung die Chance, sich mit den grundlegenden Fragen des Umgangs mit Ressourcen im Sinne der Bildung von nachhaltiger Entwicklung zu beschäftigen. Mit diesem Wissen können sie wichtige Impulse in die Schulen tragen.

Die Weltbevölkerung steht vor der globalen Aufgabe ihre eigene Lebensgrundlage zu erhalten. Am 25. September 2015 verabschiedeten daher die 193 Mitgliedsstaaten der Vereinten Nationen auf einem Gipfeltreffen in New York die Agenda 2030 für eine nachhaltige Entwicklung. Mit ihr haben die Regierungen 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung für die kommenden 15 Jahre festgelegt.
Parallel dazu startete die UNESCO das Weltaktionsprogramm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Bis 2030 soll dadurch sichergestellt werden, dass alle Lernenden (und dadurch auch die Lehrenden) die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung nachhaltiger Entwicklung erwerben.

„Bildung ist die mächtigste Waffe, die du verwenden kannst, um die Welt zu verändern!”
(Nelson Mandela)

Mit der Einführung des Bildungsplans 2016 wurde die „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ als eine von sechs Leitperspektiven in den Schulen von Baden-Württemberg eingeführt.  
Als Ausbildungsseminar möchten wir hierfür Verantwortung übernehmen und stellen daher die Bildung für nachhaltige Entwicklung in vielen Bereichen verstärkt in den Mittelpunkt unserer Ausbildung. Seit 2018 ist BNE auch in unserem Leitbild verankert. Darüber hinaus besteht für alle Seminarangehörigen seit dem Schuljahr 2020/2021 die Möglichkeit in der „BNE- AG“ aktiv und kreativ an nachhaltigen Themen zu arbeiten.

Mit unseren vielfältigen Projekten und Aktionen sind wir 2019 in Berlin von der deutschen UNESCO-Kommission als „Lernort mit Auszeichnung“ ausgezeichnet worden.

Zu den Aufgaben einer Fachlehrkraft gehören neben der Vermittlung der Unterrichtsinhalte auch die Fähigkeit einer Wertevermittlung bei den Schülerinnen und Schülern. Die Werte, die für uns am Seminar leitend sind, orientieren sich an den „Säulen der UNESCO-Schulen“:

• Erziehung zur Demokratie und Menschenrechtsbildung
• Interkulturelles Lernen / Zusammenleben in Vielfalt
• Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
• Global Citizenship (Erziehung zum mündigen Weltbürger)
• Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter
• UNESCO Welterbe-Erziehung

Aus diesem Grund sind wir seit 2018 Mitglied im Netzwerk der UNESCO Schulen. Zurzeit haben wir den Status einer „mitarbeitenden Schule“.

2017   

• Erste BNE - Projektwoche
• Einführung der Mehrwegbecher am Seminar in Zusammenarbeit mit der Stadt Kirchheim, welche uns auch finanziell dabei unterstützt hat

2018

• Infostand am Nachhaltigkeitskongress in Kirchheim
• Zweite BNE - Projektwoche
• BNE Präsentationstag am Seminar
• Plakatausstellung „17 SDGs“ im Schlossgarten
• Aufnahme in das Netzwerk der UNESCO - Schule als „interessierte Schule“
• Besuch der Kultusministerin Frau Dr. Eisenmann

2019

• Dritte BNE - Projektwoche
• Bewerbung „Energiesparmeister“
• Das Seminar wird „Lernort mit Auszeichnung“ (Dt. UNESCO Kommission)
• Auszeichnung als „Recyclingpapierfreundliches Institut“
• Teilnahme am Dt. Klimapreis

2020

• Bewerbung „Energiesparmeister“
• Mitarbeit an der Aktion „Plastikfreies Kirchheim“
• Infostand an den Nachhaltigkeitstagen der Stadt Kirchheim
• Aufnahme in das BNE - Seminarnetzwerk Baden-Württemberg

2021

• Start der BNE - AG am Seminar
• Teilnahme am Wettbewerb „Energiesparmeister“
• Start: „Das Seminar wird Fair Trade School“
• Vierte BNE - Projektwoche mit den Kursen 1 und 2
• Kräutergarten

Der Kräutergarten hat eine lange Tradition am SAF Kirchheim. Auf dem Gelände der jetzigen Sporthalle gab es früher einen riesigen Nutzgarten, der Obst und Gemüse für die Schulmensa lieferte. Das Thema Gartenbau hatte einen hohen Stellenwert und war verpflichtendes Unterrichtsfach für die Seminaristinnen des Faches Hauswirtschaft. Mit der Verlegung der Unterrichtsräume in den Marstall wurde der heutige Kräutergarten in seiner jetzigen Form 2005 auf der Bastion angelegt. (Erinnerungen von Annerose Rettenmaier – Lehrbeauftragte am SAF a.D.)
In AG-Stunden wurde das Kräuterbeet von den Fachlehreranwärtern des Faches Hauswirtschaft bewirtschaftet. Die Kräuter wurden dann in der Küchenpraxis verarbeitet. Im Laufe der Jahre kamen noch einige Johannisbeersträucher hinzu. 2015 wurde die Anbaufläche durch zwei Hochbeete ergänzt und ein Kompost angelegt.  
In den folgenden Jahren wurde der Schulgarten dann leider immer weniger genutzt, bedingt vor allem durch den Wegfall der AG-Stunden und zuletzt auch durch die Corona-Pandemie. Der Garten war in einem wenig ansprechenden Zustand.
Seit dem Schuljahr 2020/2021 wurde unser Schulgarten als festes Projekt in das Seminarprofil BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) integriert und steht seither allen Fachlehreranwärter/innen offen. In Zeiten des Klimawandels und dem wachsenden Bewusstsein für Nachhaltigkeit kommt dem Schulgarten eine große Bedeutung zu. Er ist ein idealer Lernort im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die Arbeit im Schulgarten verfolgt viele allgemein- und umweltpädagogische Ziele. Unter anderem wird ein naturorientiertes Bewusstsein für die Ausbringung und das Aufziehen von Nutzpflanzen, deren Pflege und ihre Verwendung im Haushalt geschaffen. Im Schulgarten kann ganzheitlich, praxisorientiert und erlebnisbezogen gelernt werden. Außerdem kann er als außerschulischer Lernort für den Unterricht im Grünen genutzt werden.  
Im Frühjahr 2021 wurde die Arbeit im Kräutergarten wieder aufgenommen. Mit Unterstützung der Techniker entstanden ein weiteres Hochbeet und ein Beet mit Himbeerpflanzen. Weitere Kräuter und Stauden wurden gesetzt und einige Gemüsesorten gepflanzt. Es ist beabsichtigt, noch Sitzgelegenheiten herzustellen bzw. anzuschaffen.
Die FLA aller Fachbereiche des PFSs (nicht nur AuG) haben die Möglichkeit sich einzubringen und praktische Erfahrungen zu sammeln - in der gärtnerischen Arbeit selbst oder in der Gestaltung des Schulgartens. Diese Erfahrungen können sie dann an ihre zukünftigen Schulen weitertragen und dort umsetzen.
„Der Garten ist der letzte Luxus unserer Tage, denn er fordert das, was in unserer Gesellschaft am kostbarsten ist: Zeit, Zuwendung und Raum.“ (Dieter Kienast, Landschaftsarchitekt).

In Bearbeitung:

• Aufnahme in das Netzwerk der UNESCO - Schule als „mitarbeitende Schule“
• Aufbau und Inbetriebnahme der Klima-Messstation (in Kooperation mit der Stadt Kirchheim und der UNESCO)

2022-2024 BNE-Projektwochen am SAF Kirchheim

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE)- Projektwoche am SAF Kirchheim (Pädagogisches Fachseminar)

 „Eine sehr beeindruckende Frau, die uns authentische Einblicke über das Leben in Ruanda nach dem Völkermord vermittelt hat“, zeigte sich eine angehende Fachlehrerin tief beeindruckt über die Autorenlesung von Tete Loeper, die mit ihrem Buch „Barfuß in Deutschland“, den alltäglichen Rassismus in Deutschland aus der Sicht einer ruandischen Frau beschreibt. Eine von vielen Gelegenheiten für die künftigen Lehrkräfte in der Woche unter dem Thema “Nachhaltiges Leben und die Transformation der Gesellschaft“ Einblicke in die Wirkmechanismen von Welthandel, Ackerbau oder globalem Lernen zu erhalten. Sei es beim „Chat der Welten“, dem fairen Handel, Workshops zum Thema Kakao und Plastik oder bei Exkursionen ins Biosphärengebiet in Münsingen, es gelang den Referentinnen und Referenten, eine Betroffenheit bei Ihrem Gegenüber auszulösen, zum Nachdenken zu motivieren: eine wichtige Grundvoraussetzung um dieses überlebenswichtige Thema in der Schule authentisch vermitteln zu können. Seit 2022 im Netzwerk der UNESCO-Projektschulen als „mitarbeitende Schule“ zertifiziert und bereits Jahre davor, stellt sich die Ausbildungsstätte der Dringlichkeit dieser Leitperspektive des Bildungsplans. Diese Woche war ein nachhaltiger Baustein der Vorbereitung der angehenden Fachlehrkräfte auf das Thema und die Umsetzung in den Schulen.

April 2024

Das Thema „Frieden“ ist dieses Jahr Schwerpunkt der UNESCO-Arbeit an den Schulen im Netzwerk.
 Am 26. April 1986, also heute vor 38 Jahren, explodierte der Reaktor eines Kernkraftwerks in Tschernobyl. Tschernobyl lag in der damaligen Sowjetunion und ist heute in der Ukraine. Zu der Zeit sollte getestet werden, was bei einem Unfall passiert. Der Test endete in einer (tragischen) Katastrophe bei der jede Mange radioaktive Stoffe freigesetzt wurden. Viele Menschen starben aufgrund der Strahlung. Im Umkreis von 30 km mussten die Menschen ihre Häuser für immer verlassen.
 Das UNESCO-Netzwerk erinnert jedes Jahr zu diesem Jahrestag an diese Katastrophe.
 Dabei gedenken wir nicht nur den Opfern von Tschernobyl, sondern wollen auch daraus lernen. Wir müssen Kernkraftwerke sicherer machen und nach anderen, umweltfreundlicheren Energiequellen suchen. Möge das Gedenken an Tschernobyl uns dazu motivieren, eine bessere und sicherere Zukunft zu schaffen, die uns in Frieden mit unserer Umwelt leben lässt.
 Seit 2014 ist die Ukraine zudem geprägt von bewaffneten Konflikten und Krieg. Das Thema „Frieden“ ist dieses Jahr Schwerpunkt der UNESCO-Arbeit an den Schulen im Netzwerk. Wir wollen den heutigen Tag auch zum Anlass nehmen, den Opfern des Krieges in der Ukraine zu gedenken. Einige Klassen werden auf dem Schulhof den Buchstaben formen, sodass wir mit weiteren UNESCO-Schulen das Wort „Frieden“ bilden.
 Denn die Verfassung der UNESCO sagt: Der Krieg entsteht im Geist der Menschen und deshalb muss der Frieden in ihren Köpfen verankert werden.
 DAS SAF KIRCHHEIM IST UNESCO SCHULE IM NETZWERK